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“河北工業大學的校史一直與京津冀的歷史變遷密不可分，從設立到現在，它的存在和發展證明瞭京津冀三地相互合作能夠產生深遠的意義。”河北工業大學原黨委書記馮其標說。今年77歲的馮其標，在河北工業大學工作瞭大半輩子，對學校的發展歷程如數傢珍。
1903年，河北工業大學的前身“北洋工藝學堂”在天津誕生，1904年改稱直隸高等工業學堂，後幾易校名。1928年，國民政府將直隸改成河北省，省會設在天津，該校改名為河北省立專門學校，1929年又改名河北省立工業學院。1937年，學校遭到日軍轟炸，教學被迫中斷，1946年復課並改名為河北省立工學院。”
新中國成立後，該校稱河北工學院。1951年院系調整，河北工學院與北洋大學合並組成天津大學。1958年，馮其標考入天津大學讀書。從那一年起，天津成為河北省省會，河北工學院再次分離重建，並於次年開始陸續遷往河北邯鄲。
1962年，馮其標大學畢業來到河北工學院，成為一名化工專業的老師。同年，河北省決定，河北工學院在天津部分暫不遷往邯鄲。從那時起，河北工學院與河北、天津隸屬關系的變化，馮其標都看在眼裡，也參與其中。
1962年，天津機電學院、天津化工學院、天津建築工程學院合並為天津工學院。幾個月後，河北工學院與天津工學院合並，稱天津工學院。
1967年，天津從河北省劃出，成為直轄市。1969年，學校重新劃歸河北省。1971年，校名恢復為河北工學院。
“此後，關於學校是否繼續徹底搬到邯鄲一直有爭議。不少人認為作為河北的學校應該回到自己的地盤，但也有許多老師不願意搬遷，一方面出於傢庭原因，另一方面，工科院校設備較多，搬遷確實不便。”馮其標說。
1978年，全國教育工作會議在北京召開。當時的老院長潘承孝給鄧小平同志寫信，陳述瞭搬遷的利弊。領導做出瞭批示，後經河北省委研究決定，該校繼續留在天津辦學。
“當時有不少領導表示，天津能夠在邯鄲涉縣辦鐵廠、搞飛地，使用當地的鐵礦資源，那麼河北為什麼就不能在天津保留一塊教育的飛地，享受當地教育資源呢？後來的實踐證明，這種合作模式促進瞭兩地教育的發展。”馮其標說。
1969年成立的天津涉縣鐵廠40多年來一直是津冀合作的先鋒。京津冀協同發展上升為國傢戰略後，天津與河北簽署協議，共同打造冀 津（涉縣 天鐵）循環經濟產業示范區台中中古餐飲設備，探索傳統產業轉型升級。與天鐵涉縣產業園一樣，河北工業大學此後的發展也與京津冀的協同發展緊密相連。
據馮其標介紹，上世紀90年代初，在省內重點建設一所大學為列入“211工程”做準備時，河北省裡有不同的認識。有的人認為應該重點建設河北工學院，但也有的人認為不應該把錢投在“外地”。
“最終，省裡研究決定加大對河北工學院的投入，借重天津資源，帶動省內教育水平提升。”馮其標說。
1995年，河北工學院更名為河北工業大學，一度成為全國唯一一所異地辦學的“211工程”院校。1991年起，長期擔任學校領導的馮其標表示，從科研經費到新校區建設用地，他們的發展也得到瞭天津當地的大力支持。
“河北工業大學的發展實踐表明，學校建設不能僅考慮一畝三分地。多年來，學校畢業生約有90％在京津冀地區就業，為三地發展做出瞭貢獻，而我們作為教師，利用天津的區位優勢，也能夠不斷享受來自三地的資金和資源，在實踐中體驗瞭協同發展的益處。”河北工業大學京津冀發展研究中心常務副主任張貴說。
京津冀協同發展上升為國傢戰略後，2014年底，河北工業大學成為河北省人民政府、天津市人民政府、教育部共建高校，學校建設進一步融入京津冀協同發展戰略。2015年6月，河北工業大學與天津工業大學、北京工業大學攜手成立“京津冀協同創新聯盟”，整合資源，創新體制機制，為京津冀協同發展培養工業人才。
張貴認為，作為京津冀協同發展的試驗田，河北工業大學將進一步在這項戰略中發揮優勢，促進三地的人才培養和流動，揭開京津冀教育創新的新篇章。
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